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★★★★たけしの日本教育白書★★★★

1 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:32:51 ID:xof5RNiB
たしかに理不尽な親は多いな。

2 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:34:04 ID:6ZFB7GkU
お、スレあるかな?って思って覗いてみれば立ってた。
>>1おつ

3 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:34:42 ID:xof5RNiB
給食は正直ウマイと思うが。

4 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:37:10 ID:tI6fiu7R
勝手なことする奴はドンドンいじめたらええがな
が、この番組の主旨だよねw

5 :教員志望:2006/11/11(土) 19:37:38 ID:CUG57yI8
理不尽な親は俺が中学のときもいたな…先生が愚痴ってたのを覚えてる。

6 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:38:21 ID:xof5RNiB
精子バンクに提供するときには、どうやって精子を用意するんだろうか。

7 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:40:27 ID:M3nD3q2l
先生がいじめられてる子を放置って、親も相当変な奴だからでしょ?

8 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:42:14 ID:8RvILVuC
理不尽な親もいるが、理不尽な教師はもっといる

9 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:43:38 ID:PzM4pV9S
>>8
DQNの発想ですねw

10 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:45:24 ID:6ZFB7GkU
>>8
まてまて、絶対数からして親のほうが多いだろうw
1クラス20人の生徒として、一割の親が理不尽だとしても
1:2だ。ここまで言えばおおよそわかるだろ?(これ以上言うことが思いつかないだけだがw

11 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:47:28 ID:uEov3eHM
バカ親の息子はドンドンいじめたらいい。

12 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:48:28 ID:6ZFB7GkU
品格なき大人たちか・・・。
確かに俺も近所の子供が悪さしてても見て見ぬふりするなぁ
さすがに、畑でなんかしてたら声かけるけど

13 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:51:51 ID:6ZFB7GkU
あぁ、品格ないってこういう意味だったのか
俺はここまで酷くないorz

14 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:54:08 ID:xof5RNiB
死者の顔を携帯で撮影する行為ってのは、正直なところ
「暗黙のルールに反する」「気分がよくない」と思うので自分では
絶対にやらないだろうが、しかしなぜ問題になるのか言葉で
説明できる自信があまりないなー。

15 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:54:47 ID:mfyRBEYn
教師に品格があるのか?

16 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:55:23 ID:dXGDY+6O
いくら家庭の教育が大事といっても、バカ親にこれ以上の教育効果を期待するのは無理。
せめて今の子供たちが将来バカ親にならないよう、学校できちんと躾けましょう。

17 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:55:42 ID:affMV9mK
教師に人格を求めるのがそもそもの間違いだろ。

18 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:55:54 ID:GA3kuxgy
>>14
まあ10年後には普通になってるかもしれんな。
ただ今現在では非常識だろう。

19 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:56:52 ID:bT8xk8bB
なんじゃ、この学歴コンプの塊は

20 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:57:24 ID:M7BFZF0K
自分の大切な人なら写真撮りたいとは思う。
するかどうかはわからんけど

21 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:57:37 ID:mfyRBEYn
>>16
てめーらのその高慢な考えがいまの親をつくってきたのよ。

22 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:57:39 ID:+RaYUWbR
親がDQNなんだろうな…('A`)

23 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:58:48 ID:DSWm9nzg
現状をつくってきたのは団塊の世代。
奴らには責任を取って、年金総辞退してもらわねばな。

24 :実習生さん:2006/11/11(土) 19:59:58 ID:6ZFB7GkU
ひとくくりに団塊の世代のせいにはできないよ。
どの世代の人間も一つ上の世代の何かを受け継いでるんだしさ

25 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:00:37 ID:MTc4Vvrg
>>23
団塊ジュニアは今や30代なんだが・・・

26 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:01:17 ID:mfyRBEYn
戦争…日本帝国時代の汚れがまだ落ちてないんだろうな。

27 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:02:06 ID:mfyRBEYn
日本の病理は徳川時代からだそうだが。

28 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:02:33 ID:9CJG9OIq
非常識な親ばかりね

29 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:03:37 ID:CzZBEXJS
そりゃ非常識な奴がいたら会社でもボコボコにして退職に追い込むだろ。
学校でもそういう秩序が必要なんだよ。

30 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:04:46 ID:G8KIyjfq
これは今の親世代をどうするかという問題だろう

31 ::2006/11/11(土) 20:04:52 ID:Dw4vBbCC
親は学校に甘えすぎだ

32 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:05:11 ID:R37jvIgJ
それをビクビクしてなかなか教師や学校が言わないからだめなんだよなぁ

33 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:05:58 ID:9CJG9OIq
ああいえばこういう親が多いからね

34 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:06:57 ID:6ZFB7GkU
>>26
なぜに大日本帝国時代の話になるのか疑問?

>>27
俺は開国後から少しずつおかしくなっているってのを何かで読んだ事がある

35 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:07:35 ID:mfyRBEYn
しつけを求めるような親はこえだめに落としてやりゃいい。

36 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:08:14 ID:mfyRBEYn
>>34
つ封建制度

37 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:09:21 ID:xof5RNiB
家訓を何かと勘違いしてるんじゃないだろうか。。。

38 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:10:58 ID:mfyRBEYn
>>37
家訓と違うかもしれんが、健康そうだからまあいいんじゃね?w

39 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:12:47 ID:ffY1K3cU
>>29
少子化でこういう奴らしかいなくなるのが、日本の将来かもしれないんだよね。

ちょっと前までは、こんなのは社会では通用しないって言ってたけど、こんなのしかいなくなる社会を真剣に考えて見なくっちゃ行けない世の中なのかもね。

ちなみに、こんな理不尽な親達はもう立派な?社会人をな訳ですよね。

40 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:15:00 ID:6ZFB7GkU
>>36
すまない、簡単に検索かけてみたが、馬鹿な(単に文章だけでは理解が遅い)俺には、
封建制度と大日本帝国との繋がりがわからない。
俺としては大日本帝国は全体主義社会だと思ってたんだが。

41 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:15:10 ID:SA+NPt7g
親がまだ大人になれていない。
だから、教育できない。
のではないだろうか・・・

42 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:16:31 ID:affMV9mK
>>41
いつのまにやら、学校教育=教育の全部 になっちゃったみたいだな。

43 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:16:41 ID:3eKj+JdX
↓この人は特技はいじめだと自身のサイトで語ってます。
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/koumu/1159339221/24
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44 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:16:49 ID:xof5RNiB
ん?ドクターコトーは沖縄県の最西端である与那国島が舞台ではないのか?

45 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:19:53 ID:6ZFB7GkU
むぅ、大日本帝国は全体主義社会だと思っていたが、
調べてみると、「軍事的封建的帝国主義」または天皇制ファシズムということらしいな。
俺の認識はだいぶ間違っていたようだ。勉強になった。
つか、脱線気味なのでここでこの話は止めましょうか。

46 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:30:39 ID:mfyRBEYn
>>45
全体主義"社会"ってわけじゃなかったんだろうね。
軍人たちも多くはしかたなく参加してたみたいだし。

ああそうだ、最初に言いたかったのは、
戦争やファシズムの匂いは60年ぐらいじゃとれないぞってことなんだ。

47 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:35:13 ID:bHh07XOo
まあ、成績主義、学力優先の日本の教育スタイルだからな。
成績優秀なヤシは守られて、その他のヤシはどうでもいいって感じだしな。
勉強のストレスで他人を傷つけたり、いじめたりってのが多いな。
実質いじめが行われるのは休憩時間が大半だから、担任が監視すりゃいいじゃん。


48 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:45:07 ID:UaAHiCgD
>>40

戦後の教育が問題であって、戦前は今より相当に規範は良かったと思うが。
でなければ、今、問題になる理由がないのだから。
戦後は、愚民化政策の一環(日本人を骨抜きにする政策)の教育だから、世代交代すればする程に人の規範が悪くなるのは普通だと思う。
昔のような人間社会を作りたいなら、戦前の教育を現代に則した形にすれば100年後には良くなっているだろうけど、
左翼の皆様は、それを良しとしないだろうから(当初の主と変わっていたとしても、目的が日本人の骨抜き政策だから)。
少なくとも、○○組は教育界から無くさないと始まらないと思う。

あと、子供がいる親は「テレビ・新聞」を一切見せないことが大切。テレビゲームは悪いとは言わない。
ゲームよりメディアの方が悪質だからね。
これで幼少より洗脳される。
私立、公立どちらも同じ。
まぁ、それが嫌なら英国にでも留学させた方がいいよ。


49 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:56:01 ID:mfyRBEYn
>>48
今の教育の酷い管理体制は1960年代にエリート選別の為の養成として
世間から隔離した受験競争空間に学校が変えられた時かららしいね。
門で締め切ってそこでひたすら競争させる兵舎になった(戻った?)わけだ。

あと俺も子どもにテレビは反対!新聞は別にいいんじゃないかな。
読めればだけど。
テレビの押し付けがましさは暴力的。ゲームの比じゃないと思う。

50 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:01:13 ID:KUbk87Wn
 3割りなんて発言があったけど、あれで、
未払いが更に増える地区もあるのではないかと思った。

 生放送でたけしが、馬鹿なこと言っててそれが面白そうだね。
ヤンキー(死語?)は、たけしの言うことききそうだね。

51 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:09:41 ID:Z+p8JUC5
今、子どもの親であるみなさんに問いたい。
「あなたは、自分の子どもがその子どもを育てられるように育てていますか?そして、あなたは人の親になる人として育てられましたか?」

生物としての本能で、繁殖と生育は出来ても
「教育」は出来ないんではないでしょうか?



52 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:12:43 ID:mfyRBEYn
出来ないんじゃない?
お勉強、通学一辺倒でさ、肝心な事を大人が教えてこなかったんだもの。

53 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:14:17 ID:TII1PLYA
>>51
お前もその、生物としての本能で、繁殖と生育されたんだろ?
うぬぼれるのもいい加減にしろ。

54 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:14:52 ID:Y8wK2r5Z
ヒトであっても人でなければ人は育てられないさ

55 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:15:02 ID:yAcOz1ue
どうでもいいけど太田のふざけたチャチャは
見ていて腹が立つ。

番組全体の雰囲気として、真面目にやる気あるのか?
と問いたくなる…。

まあ、ある程度予想はしていたけどガッカリ。

56 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:19:07 ID:mfyRBEYn
太田ってタヌキみたいなほう?

57 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:22:09 ID:lAeDy23+
>>55
俺の担任が授業の途中でいれる、チャチャよりははるかにマシだ。
お前にも聞かせてやりたいよ、うちの担任のチャチャ入れ。
しかも、こっちは腹が立ってもチャンネル変えられないからな。

58 :51:2006/11/11(土) 21:24:41 ID:Z+p8JUC5
>>53
あたしがこの質問を出来るのは、
うちの親があたしに
「俺は、お前が自分の子ども教育するときのこと考えて、
いつも話してるし」ってなにげに言ったから。
あたしも、それを自分の子どもに伝えたいと思った。
「教育」ってそうゆうもんじゃん?
>>54
ご名答!って感じ。

あたし、太田のチャチャは人をバカにしてて好きだけど。
バカには冗談言ってやるのが一番ウケるんぢゃん?

59 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:25:12 ID:Y8wK2r5Z
>>55
太田さんはこれらが問題になること自体を馬鹿にしている、というかあきれているんじゃないかな。決して問題を軽視しているとかではなく、非常識な人たちへの蔑みがあると

60 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:26:36 ID:lAeDy23+
>>58
>あたしがこの質問を出来るのは、

このうぬぼれ。品格の無い典型だな。

61 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:26:43 ID:A1n7iSJ3
太田が糞みたいチャチャ入れるから、話が流れる
話の最後にしろ、番組の雰囲気と空気嫁

62 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:29:06 ID:KUbk87Wn
>>57
忍耐力が育ってるじゃないですか。

別の機会にウェットな切り返しをできるように
なったら凄いと思います。

63 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:29:33 ID:Y8wK2r5Z
>>61
太田さんのそのチャチャに込められた思いに気付けんのか!

64 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:31:18 ID:yAcOz1ue
>>63
どんな思い?

65 :58:2006/11/11(土) 21:31:26 ID:Z+p8JUC5
品格ね。
格式とかさ、品性とかさ、
まずは、「人」であってこそって感じ?w
うぬぼれて何が悪い?
自分に自信がもてなくて、「品」も「格」もないよね?
ましてや、あたしは自分の親に誇りを持ってる。
だから自分にも自信があんだよ?

66 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:31:58 ID:tSTZiIz/
ウィットだろ…
湿っぽい切り返しが出来てどうする

67 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:32:24 ID:lAeDy23+
>>65
>うぬぼれて何が悪い?

お前の親の教育が間違ってるよな。

68 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:32:56 ID:5bRx9itK
ガキがガキを産み、育てるから今の社会が出来上がったんだよ。

69 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:32:57 ID:Z+p8JUC5
太田は
バカを陰ながら馬鹿にしてんぢゃんw

70 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:34:12 ID:Y8wK2r5Z
>>64

>>59

71 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:34:44 ID:A1n7iSJ3
いま色々な品格の判定してるヤツの中にも
太田の思いが込められてるの?

どう見ても悪ふざけです
うっとしいだけです
最後には太田の糞なチャチャのせいで時間押します

72 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:34:59 ID:lAeDy23+
>>62
>>66
太田のチャチャ入れより面白いな、それ

73 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:35:07 ID:yAcOz1ue
いつまで紙芝居やってるのか…。
バラエティなのか?
そういや自殺予告の子はどうなったのかな?
この番組でも取り上げられるかと思ったけど、
おもしろおかしくやってるだけだし…。

74 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:35:45 ID:Y8wK2r5Z
>>66
ポッキーlaugh

75 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:36:59 ID:KPF0nheT
教師なんかトンボ殺すだろし 双葉山より給料貰えばよい朝しょうりゅうみたいな反品格者だろ

76 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:37:35 ID:Wa8AjuH2
ゆとりの意味がわかってないやつが多いな。
べつにエリート養成学校があってもゆとりに矛盾はない。
ゆとりとは「画一」「つめこみ」「体罰」等の「むかしからの学校マンセー」をやめろ
「自由」「個性」を重視させろという一般市民の意見が一番の理由。
学校マンセーをやめるという事は「学校以外は自分らで好きに教育していい」と
いう事。学校の授業時数を減らして学力がさがったんなら、「学校の授業はすばらしい」
「学校の授業が多かったからこそ学力を保てた」という証明になるのだが?
学校の授業が減って学力がさがったのなら、自由にやりたいのなら
自分らで教育すればいいだけの事、なんで自分らでやらないの?
学校にもんくがあるなら自分らでやればいいじゃん、学校にもんくだけ言って良くなるとでも?

だから「うちの子供はエリート養成校」という選択肢があるのも「ゆとり」の一部

バカはゆとりの意味をもう一度考えろ

77 :65:2006/11/11(土) 21:38:07 ID:Z+p8JUC5
あたしが自信を持ってることを
あなたは「うぬぼれ」というんでしょう?w

自信って、「自分を信じること」でしょ?
あたしは、自分を育ててる親を信じてるし。

自分さえ信じれなくて、何を信じれる?
自分疑えるほうがすごいけどw
あたしは、「自分自身であること」
それだけにも自信を持ってるよw
それで、うぬぼれと言われるなら、うぬぼれでもいいと思うしね。

78 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:38:55 ID:KPF0nheT
岐阜の修学旅行ドライヤー体罰死教師みたく人を殺す教師がトンボを殺さないはずないさ

79 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:40:18 ID:lAeDy23+
>>77
おれは 信じるよ。

お前は人格異常。

80 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:40:26 ID:yAcOz1ue
>>78
教室に入ってくる虫は、スズメバチでもない限り
外に逃がしてあげてるよ?

81 :77:2006/11/11(土) 21:40:43 ID:Z+p8JUC5
>>65
>>67
>>77



82 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:41:52 ID:KPF0nheT
そもそも教師に品格あるか?高塚高校教師みたいなのいるから 人間の品格最低条件は命を重んじることだよ

83 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:43:17 ID:CJ8Cusyr
おまえらうるせーW
はけ口のない、反品格どもが

84 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:43:23 ID:KUbk87Wn
 トンボ云々よりも、農薬ばらまく日本のゴルフ場については、
なんとも思わないんだろうな。

85 :77:2006/11/11(土) 21:47:37 ID:Z+p8JUC5
>>79
だとしても、あたしは自分が将来「人の親」になることを意識して
育てられたし、自分でもそれを考えてる。これでもまだ、17だけど。
まぁ、子ども産める歳だし、当たり前にね。

体罰を受けた子どもが体罰を与えやすいって言うなら、
「人を育てられる人」になるように育てられれば、
そうなりやすいんぢゃない?
理想論?

86 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:51:05 ID:lAeDy23+
>>85
俺は、尊敬した親に自分が将来「人の親」になることを意識して育てられて、このおれが自信をもって言う。
お前は、人格異常だ。
品格以前の問題。

87 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:52:13 ID:AHth85+n
>>85
がんばれ
お前は間違ってない

88 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:52:15 ID:yAcOz1ue
ID:Z+p8JUC5
ID:lAeDy23+

よそでやってくれないかなぁ…。

89 :実習生さん:2006/11/11(土) 21:55:45 ID:rQ40cXSf
>>85
品格や自信の問題云々の前に君は少し変だ。

文から推敲も感じられないし、極論ばかりで自分の考え以外を撥ね除ける主張ばかり。

そのような人間に教育は無理ではないか?

90 :85:2006/11/11(土) 22:03:28 ID:Z+p8JUC5
>>88
悪いねw
>>86

これ↓が、あたしの最初の書き込みだよね。
>>51
もう一度読んで考えてみなよw
あなたから見て、あたしが人格異常でも
なんかそれは全く問題ないことだと思えてきたよw
ってか、それが普通な気がするよw
うんw

91 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:09:25 ID:Y8wK2r5Z
>>85
というか、君はまだ少し世間知らずだ。

92 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:09:59 ID:lAeDy23+
>>90

人格異常が子育て、教育したらその子どもが可愛そうだ。
だが、親はうぬぼれてるもんで、そのことに気づかない。
お前が「今時の親」そのものを表現しているな。


93 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:10:27 ID:UaAHiCgD
>>51

俺は子供はいないけど、個人的には教師、親、子供が悪いと思ってるわけじゃなくて
教育のプロセスが悪いと考えてるのよ。
根本的には、一から教育基本法を作り直した方がよいと考えてるのだけど、それは無理だろうからプロセスを改善するべきと思うのよ。

地域(リンポ)があった上で、その地域の小学校があり、中学校があるわけだから、
地域のコミュニティを再構築した方が、結果的には規範は良くなるとは思う。
個人主義になってしまった現在では、現実にする事は困難極まるだろうけど、他に道と思えることはない。

それと親がダメなのは、その親が幼少より受けてきた教育だからね。
これを忘れてはいけない。
でも、昔はなかったことだろ?
現在は多数あるということは、どこかの教育過程が悪いことは確かなこと。(学校・教師の問題じゃない)
教育界の偉い人は、ここを発見しなければいけないのだけど、
・・・たぶん、トップの人間は既に知っていると思うが、公にすることが問題なのだと思う。
それは、突き詰めればGHQ統治に関わる事にたどり着くことになるから。

現状、
教師が悪いとは思わないが、戦前からの教師にでも会った話を聞くべしと思う。(生きていればだけど)
親は、子供を叱れ!!

>>49

エリート教育とは言うが、おそらく違うと思う。
ここは、まだ俺もはっきりと回答が見出せてないから勉強不足で申し訳ない。
時間がある時に、過程を検証してるのだけど、手強い。


94 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:11:49 ID:yAcOz1ue
>>90

「悪いね」といいながら性懲りもなくレス、
「w」の多用。

それで自分に品格があると?読む者が納得すると?

とりあえずsageくらい覚えようね。

95 :90:2006/11/11(土) 22:12:16 ID:Z+p8JUC5
>>89
たしかに、あたしの言ってることは極論かもしれない。

でも、今「親」である人も、親に育てられたわけでしょ?
「教育」がきちんと出来ないことが問題にされるなら
そもそも「親」がきちんと教育されてないってことぢゃん?

まぁ、「きちんと教育」なんて
人によって、価値観違うとは思うけど。
でも、少なくとも一部の親は、そうゆうトコに問題あるんぢゃない?

96 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:14:53 ID:l0KVbuwN
教師が生徒をいじめるのは悪すぎる事でとうぜん処分はあるが・・・
生徒が教師をいじめても処分されずマスコミにも話題にならない事実が腹立たしい

97 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:15:42 ID:dyoQj1x9
最初のほうの子どもが議論してる場面で
明らかに局が子どもに言わせてるようなセリフがいくつか見受けられたので見るのやめた

98 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:17:17 ID:lAeDy23+
>>95
お前みたいな、うぬぼれ親が第一の問題なんだよ。

99 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:18:50 ID:lAeDy23+
>>96
腹立たしいか?
お前は職業と、子どもとを区別しろ。
できないなら、しょうがないが。

100 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:19:34 ID:rQ40cXSf
君自身、一部と言ったように全体ではなく一部。
君の意見は全体を否定している。

それに品格などは家庭環境も関係するが、学校も大きく関係している。


>>94にも書いてあるが「w」の多用という点。それに意味も履き違えているように見受けられる。
「じ」を「ぢ」と表現している点。
口語で書き込みしている点。
まともではないね。誰かに何かを伝えようとする気がないように感じられる。

101 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:20:06 ID:yAcOz1ue
江戸しぐさの授業、前にTOSSのセミナーでも見たなぁ。

102 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:23:04 ID:rQ40cXSf
>>97
出演していた父兄と思われる人物のブログで
出演した子供が劇団員であることが判明。

ヤラセの可能性あり。

考えられれる他の可能性は、
素人の子供ではカメラの前でまともに喋られない、
若しくは質問の受け答えが出来ない
と考えたための起用のどちらか。

103 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:24:51 ID:Dq62USwL
>>97
あれが現実。
やらせでもない、今のガキの現状。
言うことは大人顔負けの事ばかりだが、中身は幼稚園児並。

104 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:27:15 ID:Y8wK2r5Z
>>95
というか、語尾をどうにかしてほしい。このスレッドが低俗になるばかりだ

105 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:29:49 ID:yAcOz1ue
「信じあう心」云々言ってるけど、
ただ間違っただけでないかなぁ…。

というかアンケート見てると思想統制みたいでなんか怖い。

106 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:38:04 ID:KUbk87Wn
 江戸しぐさって、公共広告機構のCMから
総合学習かなにかに取り入れたんじゃない?
目新しくは感じなかった。

まあ 産経の番組なので教育云々も話半分で聞いといたほうがいいね。

107 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:39:08 ID:dyoQj1x9
>>103
>言うことは大人顔負けの事ばかりだが、中身は幼稚園児並。
っていう意見に対して反論する気はまったくないんだけど、
そういう結論に到達させるための意図的な編集にしか見えなかった
結論の是非とはまた別の問題

108 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:49:31 ID:zZWPxRFy
信頼信頼って世間知らずの代表格、教師が好みそうな言葉だよなwまずテメエらが
信頼されてないことに気づけっての。

109 :85:2006/11/11(土) 22:52:31 ID:Z+p8JUC5
>>93
すごいね。たしかに、全体主義だわ。
個人主義のあたしには、見習わなくちゃならないトコが満載。

結局子どもを育てる親に問題があるなら、
親からなおさなきゃいけないわけだしね。
でも、一度出来上がった考え方を崩すのは難しいように、
親の教育もまた困難でしょ?だって、本人たち自覚ないんだし。
教育の出来ない親っていう線引きはできないけど。
だとしたら、教師の教育の見直し?
確かに、教師を教育の出来る人間にして、せめて学校で
「人の親になれる人」になれるように教育するのも手だけど
結局子どもが学校にいる時間なんてわずかだし、
やっぱり学校教育以前に家庭での教育、幼少のときからの教育の改善
の方が変化あるよね。生活環境全てが教育って考えたら
やっぱり親でしょ?
そうなると、どうどうめぐりぢゃん。結局。
まぁ、そもそも教師に教育を任すって事自体がダメだと思う。
子どもの教育なんて親がするものでしょ?
子どもの成育環境全部にある程度、責任持つべきだし。

全体じゃないのは、親だけでなく子どももでしょ?
全体の子どもが教育されてないわけじゃない。でも、今は、教育が「問題」
としてとらえられてる。クラスの中の大半はいわゆるフツーになるわけ
ぢゃん?それでも、その一部が「問題」として扱われるなら、
十分その親も「問題」じゃないの?

110 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:53:43 ID:lAeDy23+
>>108
それ聞いて思ったが、教員って信頼が最初からあるもんだと思ってるのか?
という、アホらしい疑問をもたざるをえないな。

111 :85:2006/11/11(土) 22:54:35 ID:Z+p8JUC5
>>93
すごいね。たしかに、全体主義だわ。
個人主義のあたしには、見習わなくちゃならないトコが満載。

結局子どもを育てる親に問題があるなら、
親からなおさなきゃいけないわけだしね。
でも、一度出来上がった考え方を崩すのは難しいように、
親の教育もまた困難でしょ?だって、本人たち自覚ないんだし。
教育の出来ない親っていう線引きはできないけど。
だとしたら、教師の教育の見直し?
確かに、教師を教育の出来る人間にして、せめて学校で
「人の親になれる人」になれるように教育するのも手だけど
結局子どもが学校にいる時間なんてわずかだし、
やっぱり学校教育以前に家庭での教育、幼少のときからの教育の改善
の方が変化あるよね。生活環境全てが教育って考えたら
やっぱり親でしょ?
そうなると、どうどうめぐりぢゃん。結局。
まぁ、そもそも教師に教育を任すって事自体がダメだと思う。
子どもの教育なんて親がするものでしょ?
子どもの成育環境全部にある程度、責任持つべきだし。

全体じゃないのは、親だけでなく子どももでしょ?
全体の子どもが教育されてないわけじゃない。でも、今は、教育が「問題」
としてとらえられてる。クラスの中の大半はいわゆるフツーになるわけ
ぢゃん?それでも、その一部が「問題」として扱われるなら、
十分その親も「問題」じゃないの?

112 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:57:09 ID:yAcOz1ue
>>110
作り上げていくものだと思いますが。

ただ「先生」というだけで信頼されるわけではないし、
教師が子どもを信頼していなければ、
子どもが教師を信頼するはずもないですよね。

113 :実習生さん:2006/11/11(土) 22:57:40 ID:dyoQj1x9
長文うざいな
ところで「今までの教育が通用しない」とか言ってる教員って
ただ単に今まで子どもに媚びるような教育しかしてなかったんじゃないかと思う

114 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:00:14 ID:yAcOz1ue
>>113
もしくは怒鳴りつけて押さえつけてきたか。

子どもの事態なんて時代とともに移り変わるものだし、
その教室に合った指導法を日々模索するのが教師の仕事だと思います。

115 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:02:34 ID:8mvniOV2
あら、慎ちゃん言っちゃった

116 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:02:37 ID:yAcOz1ue
石原都知事がまた問題発言を…!

「完全に愉快犯」
「やるならさっさとやれ」

なんて、本当にやったら責任取れないだろうに…。

117 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:04:16 ID:KPF0nheT
品格とか言っときながら、スポンサーが武不二(町金融)なのには笑った 矛盾してんだよ!なーにが品格だよっ

118 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:04:47 ID:lAeDy23+
>>112
そういう考え方なら、教員が信頼信頼と声高なのは何故なんだい?

119 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:05:37 ID:CJ8Cusyr
よく言った〜〜〜〜〜
やるならやれW
60億の人間が居るんだ。なんも変わりゃ〜しね〜よW

いじめる側だったから、なんもわかりませんW
弱肉強食だっつ〜の

120 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:06:20 ID:lAeDy23+
>>117
テレビの品格なんて、そんなもんだよ。
それと同じように、教員に人格を求めるのも間違いよ。

121 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:06:33 ID:dyoQj1x9
信頼しろ!で信頼してくれたら楽じゃん

122 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:06:56 ID:KPF0nheT
町金融をスポンサーにして表では品格教育ですか!自殺誘導企業でつくられてる品格番組だってさ ガキに悪影響きょうざめ

123 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:06:57 ID:A1n7iSJ3
あ〜・・・締まってたのに
太田の意味不明で馬鹿なチャチャのせいで
空気が変わったわ
うぜえええええええええええええええ

124 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:07:27 ID:6ZFB7GkU
そういや、教師になった人、目指してる人って
中→高→大→(大学院)→教師って人が多いと思うんだ。
ずっと、学校社会という閉鎖空間にいるから「教師に品格があるのか?」って
レスするひとがいるんだと思うんだ。
もちろん、全てが全てそんな人ばかりだというわけではないけど、
最近、安部総理が教員免許の更新制度を導入とか言ってたが、
どうせなら1〜2年以上の社会人経験を必要とさせるようにするとか、
社会人から臨時講師として教壇に立てれる制度とか新鮮でいいんじゃないかと思った。
まぁ、公立学校では難しいだろうけどなぁ。
どうだろ?簡単に考えただけなんで変なところもあると思うが、他の人の意見を聞いてみたい。

>>111
なんで「ぢゃん」なんてわざわざ誤字使うの?
まともにとって欲しいんなら、一度指摘もされてるんだし、直すべきだよ。

125 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:07:28 ID:yAcOz1ue
>>118
自覚がないからなのかなぁ…。

>>112は私がそう思った事を書いたまでなので…。


126 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:07:57 ID:KUbk87Wn
>>116
責任は取る必要ないだろ。
都教委については責任あるけど・・・あ、豊島区の
厳戒態勢や見張り番やってる人は、やってられないな。
ご苦労様です。

127 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:08:16 ID:lAeDy23+
久米「そばにいるだけで嫌なんだから」

こりゃ、ええわ。


128 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:08:42 ID:KPF0nheT
取り立てで自殺させた金でつくられてる品格番組

129 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:08:44 ID:X51DNlvD
太田びびりすぎ〜

130 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:09:57 ID:yAcOz1ue
都知事、頭からイタズラ扱いですか…。
支持率落ちるよ?

131 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:11:35 ID:A1n7iSJ3
太田は真剣に話をしようとしてない
馬鹿なチャチャばかり入れて、空気乱してばかりで萎える
議論してるのに、議論する気無いのか?

132 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:12:20 ID:lAeDy23+
>>130
ここ数日、子どもの自殺が無かったら支持率上がるだろうな。
まあ、どっちにしろ微だ。

133 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:12:42 ID:uNkzeFA+
たけしも訳わかんないし、太田も意味不明。
久米も元キャスターとしてビシッと発言すればいいのに、まとまりなく
流されて、都知事は問題発言と傲慢な態度。
こんなゲストで品格について討論して、何がポイントなのか、何を
ポイントにしたいのか、個人的な話ばかりでちっとも分からん。
こんなんに6時間も生放送で国民引き付けて、視聴者を馬鹿にしずぎ。

134 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:13:44 ID:xof5RNiB
脳幹が小さいというのは科学的に証明されているのか?

135 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:14:00 ID:A1n7iSJ3
いじめ自殺の話どこいった

136 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:14:35 ID:yAcOz1ue
>>133
同意。
「めざまし」他で散々宣伝していたのにこの内容、
あまりにもお粗末。

137 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:15:35 ID:lAeDy23+
石原と久米の話は面白いな。

138 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:15:43 ID:dyoQj1x9
>>124
はっきり言って教員になる人は民間を経験しないほうがいいと思う
民間を経験したらあの世界の常識に慣れるのは難しいから、悪い意味で

139 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:16:41 ID:X51DNlvD
喧嘩すんなよ( -_-)

140 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:16:44 ID:A1n7iSJ3
携帯の話はいい

中身のある話をしろおおおお!!

141 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:16:50 ID:sv+SwR6e
>>134
戸塚の校長と都知事だけが信じている

142 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:18:00 ID:fCLBb8N6
これを材料にしたいじめがおきそう
都知事だって言っているんだから早く死ねよw
とか・・・




143 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:18:08 ID:yAcOz1ue
話があちこち行ってまとまりませんなぁ…。
ここで都知事の三男登場ですか。
なんも変わらん気もしますが。

144 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:18:54 ID:lAeDy23+
なんだよ、三男って。
ここでスパルタ教育の話か?

145 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:18:57 ID:X51DNlvD
???石原家をヨイショする番組か?

146 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:19:49 ID:A1n7iSJ3
圧力かけられてんじゃない

147 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:21:01 ID:KUbk87Wn
都知事への牽制球でしょう。>三男登場

携帯は携帯で、学校では嫌な問題なんだよな。

148 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:21:11 ID:yAcOz1ue
太田よりも「品格の無い」長男がやかましいですな…。

149 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:22:54 ID:X51DNlvD
みんな携帯いじるのやめないと都知事に怒られるよW

150 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:23:38 ID:nIEj6IaV
「名無し」の悪さが分からない・・

151 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:25:35 ID:A1n7iSJ3
うるせえこの小太り
お前の子煩悩はどうでもいい
小太りの家の話はいいから、教育の話しろよ

152 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:26:34 ID:KPF0nheT
2ちゃんも遠回しに非難してるだろう オマエラも同じ穴のムジナだよ 俺もだが。

153 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:27:00 ID:LfUHgMK8
都知事はなんでこんなに自信があるのだろうか?

154 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:29:04 ID:yAcOz1ue
彼らの昔話なんてあまり興味が無いんだけどなぁ…。
残り時間も少ないのに、建設的な話が出てこない。
この番組にそんなの期待する方が間違いだろうか。

155 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:34:19 ID:uNkzeFA+
>136 サンキュ。

都知事一家が登場で、どう考えても討論のバランス、ゲストバランスに
フェアな感じがしない。
都知事一家の話や家族間での愚痴話聞かされて、だからなんなの?
って感じ。
いったい、ここまで前宣伝して、期待させて、このバラバラな討論。
ていうか、討論にもなっていない。
だいたい、究極、お笑い系が番組引っ張っているところも謎。
大半の全国の国民が、この番組を期待して、真剣に考えるチャンスを
待っていたと思うが、たけしも司会者として、いいVRの後の、変な
茶々の入れ方、VRのいい話をこきおろすようなコメント。
おい、自分の名前でやってる番組だろ?そんな馬鹿らしいコメントで
しみじみ考えるような気持ちになってる後に、アホみたいなコメントして
ばっかじゃないのか、と思う。
太田も自分の人生に悩みがあるのか知らないが、いいとこで変な
方向に持っていく。
都知事は雰囲気も読めず、弱者切捨てのような発言。自分だけは
特別でえらい。自分が経験したことない話は、皆が弱いと言いのかす。
久米さんももう少しきちんと噛み付けばいいのに、保身に回りすぎ。
たけしはみんなが熱くなってると、だんまり。
口を開けば、また関係のないポイントのずれた茶々入ればかり。

この番組に趣旨って何?



156 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:35:45 ID:yAcOz1ue
司馬遼太郎の文章には少し胸を打たれた。

157 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:35:51 ID:uNkzeFA+
これ、全国の子供たちも見てるのに、こんなまとまりのない話を
聞かされて、変な考えを容認してるような(本人たちはただのギャグを
連発してるつもり。しかし、問題は言わなくていいことをお笑いの
調子で話すから、きちんと考えなきゃいけないところで、気持ちを
そらされる。)子供たちも???だと思う。

最後は、無理やり感動系で締めかよ。

まったく理解できない番組だ。


158 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:37:12 ID:A1n7iSJ3
太田がチャチャ入れなかったら、時間はもっとあった
家訓がどうこうとやらなければ、時間はもっとあった
品格がとか色々とやらずいれば、時間はもっとあった
都知事の牽制が出てこなければ、時間はもっとあった

159 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:40:01 ID:KUbk87Wn
 生放送なんだからそんなものでしょ。

ゴールデンタイムは 如何に期待させて、視聴者をキープできるかでしょ。
突っ込みの所々で、ひらめきの速さに笑えたので、まあよかったかな。

160 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:40:10 ID:uNkzeFA+
>158 同意。

 品格、品格、って、品格の意味すら分かってないのに、この
 言葉の雰囲気だけが先行して討論されている気がする。

 

161 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:41:22 ID:yAcOz1ue
結局数字さえ取れればいいのか…。

でも数字は取れてもフジテレビの企業イメージは下がった気が。

162 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:42:53 ID:uNkzeFA+
>159 いいつっこみや、面白いのもあったね。
   
 だけど、問題は大半の変なつっこみや茶々で討論していたことや、
 VRの核心が全部意味なく流れてしまったこと。
 ほんと、見てて馬鹿らしいと腹立った。

163 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:43:33 ID:KPF0nheT
俺は自分に甘く他人に甘くだな! 教師は自分に激甘で他人に激厳がお似合いよ。

164 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:44:07 ID:lAeDy23+
>>161
下がる前はどんなイメージだったんだ?
俺には女子アナ、バラエティーのフジ、というイメージだがな。
このプログラムでなんのイメージも変わらんな。

165 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:45:13 ID:A1n7iSJ3
六時間テープ回して1時間で編集できる内容でした
おつかれ、期待してた皆さん

166 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:46:17 ID:KPF0nheT
修業僧は自分に厳しく相手に厳しく。

167 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:46:58 ID:sv+SwR6e
司馬さん、神山さんには品を感じたな。
反面、都知事達のクソ話はなんだったんだ。
俺が若かったら結局社会は…なんて思うだろうな

168 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:47:14 ID:xof5RNiB
>>155

>茶々の入れ方、VRのいい話をこきおろすようなコメント。

購買部の無人販売はさすがに気持ち悪いと思ったよ。
全校あげて信仰しているとしか思えない。学校が社会の縮図であるならば
悪い部分をも取り込んだ空間にするべきではなかろうか。

169 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:47:32 ID:IfZV5A0n
太田は職業上「お笑い」を入れざるを得ないんだよ。
ほっといたらこの人物凄いマジな話し出すよ。
番組の性格上ああせざるを得ないんだよ。
こういう逸材を悪く言わないでくれ。

170 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:47:35 ID:yAcOz1ue
まとめが
たけしからのメッセージ
「品格を取り戻せ」
ですか。それもどうなんだろ…。

171 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:47:47 ID:lAeDy23+
俺は、「私は自分に厳しくしている」、なんて言ってのける奴を信頼しないことにしている。


172 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:48:45 ID:Dq62USwL
>>157-158
その通りだ。
俺も一時間前に似たような内容を番組あてにメールした。
君たちも意見してみてはどう?
結局は数字重視で、こんな批判も『観てる人が多い証拠』とか言って喜ぶのかもしれないが。

173 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:48:58 ID:yAcOz1ue
>>169
>番組の性格上
というなら、本気の太田を見たかった。

174 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:50:53 ID:KUbk87Wn
>>162
 たけしの番組で 討論もなにも期待してなかったですよ。
彼は決していい親とはいえないし。視点は面白いけどね。

大田は、「検索ちゃん」の番組みてしってるけど、
無駄話が大好きだから、予想はできてました。

 昔「朝まで」の番組があったけど、あれも結論出さないで
ただ、自分の話を言ってるだけでしょ。人の話あまり聞かないし。

 討論といえば、一時 ディスカッションが教育現場でも騒がれて、
相手を論破する手法がでて、日本に馴染むかなと違和感を感じたけど、
今 その上のレベルの教育が出てきましたね。それは面白いと思いました。

175 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:51:43 ID:A1n7iSJ3
>>172
住所とか全部記入しなくちゃならんのが面倒だから止めた
ネットで募集してるくせに匿名性ゼロなメールフォームだとも思った

176 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:51:52 ID:KPF0nheT
たけしが1番個人的にはマトモと思った。

177 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:53:41 ID:yAcOz1ue
>>175
同じく。
でも結構苦情行ってるんでないかなぁ。
当然HPでは採用されないだろうけど。

178 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:53:43 ID:uNkzeFA+
>168 そうだったんだ。ちょうどそこのとこで席外してて見てないんだ。
  放送部(?)にいるような子が泣いてるのを一瞬しか見てないから
  コメントできないけど。

  終わったけど、見終わった後全然スッキリしない番組だったね。
 
  こんなんだったら、一般人に司会やらせて番組させたほうが
  良かった気がするくらいだ。

179 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:55:09 ID:IfZV5A0n
>>176
自分自身のことを「ろくなもんじゃねえ」って自覚が
あるからだと思うな。
石原にはその視点が欠落している。
太田はそこまで達観してないが頭ではわかっている。

180 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:56:12 ID:KPF0nheT
自分に厳しく相手に甘く?そんなのできるの釈迦かイエスキリストくらいだろ!

181 ::2006/11/11(土) 23:56:58 ID:l0Qqf9w1
まー
あんなもんじゃん

182 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:57:23 ID:lAeDy23+
>>179
>自分自身のことを「ろくなもんじゃねえ」って自覚

その視点が欠落しているのが、教員に多いような気がするな。

183 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:58:17 ID:A1n7iSJ3
苦情ばっかりだろう
最初の二時間経ったトコロで
やっと投稿のヤツを一回読んだくらいなんだから
後は無かったっけ

最初の二時間は、現実を思い知らせるのにはいいと思った
でも、あとの四時間がコレだからな、伝わってるどうか。

184 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:58:17 ID:Dq62USwL
>>175
あれ?俺どこに書いたんだろう?
名前とWEBに載る名前、職業・年令だけで書き込めたぞ。
番組への意見とかかいてあったから、そこに書き込んだんだけど…

185 :実習生さん:2006/11/11(土) 23:59:52 ID:xof5RNiB
テレビに対して何を期待するか、私とは考えが違うようだね。

私は、NHKをのぞいては政治や教育などについて
テレビに対して何かを求めるようなつもりはないし、芸人が
司会しているぐらいだから、ところどころで私の知らない
エピソードなどをVTRで流してくれる部分に少し興味があるだけで
トークなどにはほとんど興味もないし期待もしない。
したがって、下らないチャチャやつっこみがあってよいんじゃないかと
思う。こういう番組は、物事を知る材料としての価値はあっても、
やはり見る人が何を感じて、どう行動していくか、そのきっかけにしか
すぎないと思う。むしろ、こんなに長い時間「教育」について
特集してくれただけでもありがたいと思うけどな。

186 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:01:40 ID:P5AJUciZ
>>168
そこは見逃したな。

できれば、簡単な説明をちょんまげ

187 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:04:41 ID:KUbk87Wn
別に、卒業してから、学べばいいじゃん。
無理に悪をいれなくてもねー。
危機意識を促すのでいいでしょう。

未だに、無人販売している村もあることだし。

188 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:08:17 ID:xof5RNiB
>>186

中学校の購買部が、田舎で見かけるような無人販売の方式に
なっていて、それを管理する委員会みたいな活動組織がある。

そこでは収支の確認が行われているんだけど、ある日計算が
合わなかった。しかもその金額が50円のプラスだった。
足りないどころか、プラスの差額だった。

緊急に全校アンケートをとった結果、差額ゼロの記録101日(?)を
もう一度0日からやり直すべきという意見が多数あり、
「信頼しあえる学校にしたい」とのメッセージを校内放送で言いながら
涙を流すというエピソード。

189 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:09:11 ID:dmuO8yO/
>>168
いや学校を社会の縮図にする必要はないでしょう
学校では学校で学ぶべきものがあり
社会ではまた社会で学ぶものがある
どこかの国には小学生に他国を憎むことを教え込んでいますが
それで立派な大人に育つでしょうか?


190 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:09:35 ID:BvktWhg6
あのシーンを見ている人のほとんどが

「おつりの額を間違えただけなんじゃねーの?」

と思ったんじゃないだろうか。。。

191 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:10:17 ID:eLi/XqSW
>>186
ある中学校で無人の購買所があって、そこの生徒は、
その運営が問題なく行われている事を
「信じあう心」
の証明として誇りにしていた。

ところがある日、収支に+50円の差額が出てしまう。
購買委員会は、入れた人を探すためにアンケート取ったり、
全校生徒に呼びかけるが、入れた生徒は名乗り出ず。

購買委員会は連続101日まで行っていた差額0カウンターを
リセットすることに。
生徒たちは「信じあう心が」薄れてしまったと言う感想を持ち、
後味の悪い結末に…。

といった所でしょうか。
間違ってたら補足よろしくお願いします。

192 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:11:08 ID:P5AJUciZ
>>188
いやいや、詳細説明、どうも。

「気持ち悪さ」ね。わかる。

>>191
どうも、どうも。

193 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:12:11 ID:eLi/XqSW
>>190
やっぱそう思いますよね。
ただ単に忘れただけなら自覚もないから
名乗り出ることなんてできっこないし。

194 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:15:08 ID:dmuO8yO/
>>190
ほんとはそういう単純なことなんだろね
でも小さなことが大きく思える年頃だから。。。

195 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:15:50 ID:Re+7++F/
>>188>>191


本当に気味が悪い内容だった
なんて言うか、洗脳か、信仰が怖いってのが伝わった

196 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:17:18 ID:BvktWhg6
>>189

たしかに、学校のあり方一つとってしても明確な答えが
あるわけじゃーない。

たとえばペスタロッチによれば家庭の延長であるところから
出発しているし、デューイは「学校と社会」に代表されるような
社会的な集合体をモデルにしたものであると主張している。

しかし、昨今の教育の異常性として共通理解しておくべきは、
社会システムの中において「学校」という空間がかなり異質で
特別な場所になってきつつあることではないか。学校本来の
役割を考えれば、多少の左右はあっても社会システムから
大幅に飛躍するような場所にあってはならないと思う。したがって
学校内だけが教会や寺院のような特殊な雰囲気を持つことは
どう考えても危険かと思うよ。

197 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:18:54 ID:P5AJUciZ
>>195
要は、「ゴッコ」で精神を突き動かされるような仕組み、そのあまりに効果的な作用か?

198 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:19:06 ID:/EjldfXu
>>188>>191
ワロタ

199 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:20:13 ID:zQXsuk2j
そういう問題ではないんじゃないでしょうか?
わたしたちなら、そういう考えもできます。
ただ、純粋に「差額0」から信頼関係を築くという、あの年代にしかできない素直な気持ちを
学ぶことができたんじゃないかと思います。
大人の汚いことは大人になってからでいいじゃないですか。
たけしさんが言うことも一理あるでしょうが、
ここの学校の方針を批判できる意見ではなかったと思います。

200 :ティーバック:2006/11/12(日) 00:22:02 ID:T+MONGwp
人の振り見て我が振り直せ。

201 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:23:14 ID:eLi/XqSW
>>199
ただ、あの学校の生徒のアンケートを見ていると
余裕が感じられないような気がした。

わずかなズレも許しません!みたいな。
教師側も「お釣り取り忘れた」という可能性を考えながらも、
「これはいい教育のチャンスだ!」
とか思って見てたんだろうなぁ。

泣いてる委員長が不憫でならなかったす。

202 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:24:30 ID:/EjldfXu
飲食店なんかレジの金が合わないってしょっちゅう言ってるぞ

203 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:24:48 ID:BvktWhg6
>>199

たしかに純粋な気持ちを学ぶことはできただろうと思う。

しかしあそこまで子どもの気持ちをもっていくには教師側の
相当な指導や演出もあっただろうと思える。

人間の感情は多面的で、差額ゼロを大切にする感情もあれば
いじめをしたくなる感情もあり、それらが同居しているという
多面性をきちんと指導できているならば、ああいった学校の
やり方もありかと思う。

ただあのVTRを見る限りではそういった部分が描かれて
いなかったので、正直なところ、信仰にしか思えなかった。

204 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:25:42 ID:YSwaZRAK
>188
 緊急に全校アンケートをとった結果、差額ゼロの記録101日(?)を
もう一度0日からやり直すべきという意見が多数あり、
「信頼しあえる学校にしたい」とのメッセージを校内放送で言いながら
涙を流すというエピソード。

 ↑そうだったんだ。正直、気持ち悪っ!って思った。
  まあ、誰かが間違ってか、もしくは細かいのなくて入れただけ
  だろ??って感じ。しかもプラスならなおさら、嘆くことでも
  ないし。
  そんなことで、”信頼し合える。。うんぬん”とか、涙流しながら。。
  とか、馬鹿らしくて呆れてしまった。
  このエピソードに茶々入れてたなら、まあ、ありだね、って感じだね。




205 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:26:50 ID:Re+7++F/
簡単に言うならば

神様は存在すると信仰を信じてやまない集団があり
誰が言ったか分からないが、集団の中に信仰を冒涜したヤツがいる
そいつを何としても見つけだし、なんとかしなければ!

ってな感じでいいのかな
異常だろ?無神論者にとっては

206 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:28:16 ID:BvktWhg6
>>205

無神論者って誰を意味しているのかい?

207 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:29:47 ID:Re+7++F/
その集団に属しない、上の異常だと感じたヤツで

208 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:31:49 ID:vq/OAjEi
つか品格云々言ってるくせに
たけしと大田の失礼ぶりには唖然としたわw
笑いとろうとしてたのかもしんないけどさ
失礼な上に面白くもねーよw

209 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:32:01 ID:m4DUz3Ez
+50円ってことは、誰かが信頼をそこなうようなことが行ったという
ことなのだろうか?そうではないと思うのだが…。むしろ、計算を誤っ
て多く入れてしまった誰かのことをおもんぱかることが健全な思想なの
ではないかと思う。

210 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:32:20 ID:eLi/XqSW
そういや明日のワイドショーで今日の都知事の発言とか晒されたりしないのかな?

211 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:34:25 ID:+TxrPmhA
http://www.fuchu.ed.jp/sc268/g-dayori/h18/3nen/no13.html

212 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:35:22 ID:/cX1c7M6
気持ちの悪い女だ。一度でも間違ったら許さないのか?
50円入れた子こんなにおおごとにれて、余計言い出せなかったかも。もしかしたら前にお金入れなかった子が反省して入れたかも。なんか思いやりなく、自分の思いだけで、怖いわ。社会に出たら

213 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:35:25 ID:BvktWhg6
>>207

神だとか、そういう問題じゃーない。

学校で教えるべきは人間。集団の文化を維持するための
裏付けとして道徳は存在するが、宗教心は関係ない。

キミの教養のほうが問題。

214 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:36:12 ID:eLi/XqSW
>>211
えらく読み辛い通信ですな。
改行無くて目がチカチカしました。

215 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:37:42 ID:BvktWhg6
>>212

あの女の子に罪はないよ。

216 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:38:55 ID:eLi/XqSW
>>215

同意。
そういう心境にならざるを得ない学校体制と、
教師の指導の結果だと思うし。


217 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:39:47 ID:+TxrPmhA
富山市立速星中学校 第3学年
学年だより 第13号

>>211

218 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:41:23 ID:mL9ukej/
石原慎太郎って凄い強者の論理でイヤだと思った。

219 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:41:28 ID:eLi/XqSW
>>217
って触れているのはたったの三行…。

220 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:42:42 ID:dmuO8yO/
>>215-216
同意
すごく純粋な子だからこそ思いつめてしまった
でもその心は忘れないでほしいっす

221 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:44:48 ID:Re+7++F/
例え話であって、宗教心はないだろうよ

集団の文化を維持するための裏付けに道徳はあってもいいが
それが行き過ぎて、信仰に変わってるように見えて
歪んでて気味悪かったんだ

222 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:47:56 ID:BvktWhg6
>>221

行き過ぎが危ないのではなくて、もしあの学校で人間の多面性や
複雑さへの理解がなされていなければ危ないということだと思うぞ。

ま、言いたいことは同じなのかもしれんが。


223 :実習生さん:2006/11/12(日) 00:57:47 ID:1ahUT+2J
教師は下らない理想論が好きだからああいう環境をつくりたがるんだよね・・・
イカれたカルト教団の教祖と同じだよ。

224 :実習生さん:2006/11/12(日) 01:03:55 ID:STmIxI0X
理想の何が悪い?

高みを目指して、それなりになれる。
何も目指さなければ、どこにも辿り着けない。

225 :実習生さん:2006/11/12(日) 01:04:57 ID:0LEk/FYM
学校教団の幹部だよ。

226 :実習生さん:2006/11/12(日) 01:05:49 ID:0LEk/FYM
>>224
一人でやってれば?

教師が凶悪なのは生徒を手駒にして理想を押し付ける事。

227 :実習生さん:2006/11/12(日) 01:08:13 ID:P5AJUciZ
>>224
「それなり」のところが、世間からみると、ピントがズレてるんだろ。

228 :実習生さん:2006/11/12(日) 01:12:53 ID:STmIxI0X
>>226
押し付けの何が悪い?
じゃあ押し付けられていないものって何だ?
んなものこの世に存在するとでも思っているのか?
無知だな。

>>227
人間(品格)として「それなり」ということです。

229 :実習生さん:2006/11/12(日) 01:13:55 ID:0LEk/FYM
>>228
( ゚д゚) ・・・・・・・・・・・・・・・・

230 :実習生さん:2006/11/12(日) 01:17:06 ID:+6tggf5L
>>228
( ゚д゚) ・・・・・・・・・・・・・・・・

231 :実習生さん:2006/11/12(日) 01:54:38 ID:/Ai9z9Pf
A japanise education white paper of TAKESHI.
タイトル合ってますか?


232 :実習生さん:2006/11/12(日) 02:44:16 ID:/cX1c7M6
みんなとてもしゃべり難そうに見えた。太田ひとりで舞い上がってるみたいな感じ。
ストレスのはけ口でいじめと言うのは当てはまらない。
中学で茶髪にしても叱られない環境なり、どちらかと言えば自由奔放。


233 :実習生さん:2006/11/12(日) 03:49:16 ID:hD0ghYG3
>>228
理想も押し付けも良くも悪くも無い。
要はバランス。
理想を押し付ける事も社会には必要な場合もあるが、全て押し付けるのは健全な教育ではない。
正直あのVTRの内容はやりすぎ感が強かった。
それだけです。


234 :実習生さん:2006/11/12(日) 13:01:00 ID:3rIc+8L5
『わかった、植草さん家だ!』


235 :実習生さん :2006/11/12(日) 13:10:00 ID:ffxQJb2z
興味を持って見たのは最初だけ。あとは糞

236 :実習生さん :2006/11/12(日) 13:13:18 ID:ffxQJb2z
しかし小学校の先生、あの通りだったら、大変だ。

237 :実習生さん:2006/11/12(日) 13:22:56 ID:k4b6TG55
昭和一ケタ親から生まれた世代は団塊ジュニアをこうみている。

部活などでは自分らは全体主義、年功序列の厳しい掟のなかで
厳しく指導された。
しかし後輩を迎えた後、先天的な軟弱さや個人主義で部活動や
バイトにいたるまで、今までの常識が通用しなくなった。
疲れましたーとペタンと座り込む後輩、我先にと差し入れに手を出す後輩。
注意すれば簡単に切れる。逆切れですぐに犯罪もどきな行動を取る。
他人、年上さえ悪者に仕立てあげ復讐する。

社会人に至るまでごまかしながら後輩を宥めては過ごしてきた。

トコトンダメは香具師はどんどんニートになって家庭を築けなくなっているし
子供もいないからまあ、ええだろう。
それが間違って親になってみろ。それきたことか!という状態だよ。
自分の至らなさを他人に転嫁しまくり、自分が良かれの解釈で給食費は踏み倒す。

もう一度軍国主義の血を引いた思想が支配しなければ日本は無法地状態になる。
あべちゃん以下皆同じことを考えている。
出来なければ泣く子も黙る実力社会だ。なんとなく石原慎ちゃんの考えていることも分かる。


238 :実習生さん:2006/11/12(日) 13:25:47 ID:Wdaa0UoS
期待はずれに終わった。品格とか家訓とか明後日の話ばかり。エリート集団の
イギリスのパブリックスクールを紹介しても意味ないじゃないか。
石原はいつもの懐古主義論調で全く現実がわかってない。ファイティングスピリット
でいじめが解決するなんて能天気としか言いようがない。どうして最後に石原家の
息子たちが出てくるかも意味不明。なんでフジはそんなに石原家をヨイショすんのかな。
出演者でまともな意見を言っていたのは、現場を知っているヤンキー先生と尾木先生
くらいだね。
それにしても、石原は自殺予告をいたずらと言い切ったけど、あれは問題発言を意
図的に行って自分を目立たせようとするいつもの姑息なやり口だな。

239 :実習生さん:2006/11/12(日) 13:36:53 ID:k4b6TG55
元々団塊の世代で都会に出ているのは村から外された
出稼ぎ新住民なんですよ。
先祖代々から伝わる理不尽な厳しい掟も彼らの辞書にはない。
団塊ジュニアもそのセガレ達も脈々と自由奔放の個人主義の
思想を引き継いでいる。第三次ベビーブームが無いことは幸いだ。

240 :実習生さん :2006/11/12(日) 13:44:28 ID:kVvtPMaq
だらだら長いだけで、内容は薄っぺら。。
太田の青筋たてて、意味ない発言を繰り返してるのウンザリ!!
教養もないのに知った口聞くな!!

241 :実習生さん:2006/11/12(日) 14:27:55 ID:V4zGdYew
太田は必死に極端な事を言おうとし過ぎ。
何でもかんでも批判すりゃいいってもんじゃない

242 :実習生さん:2006/11/12(日) 15:30:56 ID:97BIWNHs
なんで、教員免許更新制の法の不遡及問題を、どのマスコミも取り上げないのか?
なぜ、給与が減りまくって、仕事量が増大して、新任教員がどんどん辞めてる現状を
やらないのか?

給与減らして、人数減らして、管理を厳しくして、世間から叩かれ、良い教育しろ!とは。。。

243 :実習生さん:2006/11/12(日) 16:28:17 ID:p82JtYPo
パブリックスクールの腐の部分(生徒のコカインや集団レイプ等茶飯事)を隠したり、胃癌の初期は大した痛みじゃない(一概に救急車非難できるのか?)マサイ族の勇気が日本の無謀になる(勇気だけでハチの巣つつくほうが日本じゃ危険)落とし穴を無視

244 :実習生さん:2006/11/12(日) 16:29:43 ID:agkIC4z4
>>242
それが不祥事続きの教師が生んだ結果なのだよ。自業自得ってやつだね

245 :実習生さん:2006/11/12(日) 16:30:54 ID:p82JtYPo
したり 番組を鵜呑みにして教訓にするのは危険。落とし穴は一杯あったのは否めない。

246 :実習生さん:2006/11/12(日) 16:35:35 ID:p82JtYPo
マサイの勇気を日本の子供が真似して ハチの巣をつついたらどうなる?死にそうな苦痛=救急車を呼ぶとは限らない 致命的な病気の兆しは必ずしも苦痛とは限らない。そういう落とし穴を無視した番組にしか感じなかったね。

247 :実習生さん:2006/11/12(日) 16:40:44 ID:p82JtYPo
マサイの勇気を日本に持ちこんだら 台風の中サーフィンするのが立派みたいな誤った認識になる。苦痛では無いが、微熱が続く白血病の初期症状の人すら救急車を呼んだら責められるのか?みたいな誤った認識もできる。

248 :実習生さん:2006/11/12(日) 16:44:50 ID:p82JtYPo
あの番組で取り上げた非難材料を鵜呑みにしたら危険。むしろ「おかしいのでは?」と疑問視するほうがマトモ。

249 :実習生さん:2006/11/12(日) 17:03:05 ID:GBWI+AKa
>>242
教員を
・給料が高く責任のある仕事にするか
・給料が安く適当な仕事にするか
決めるのは国民だ。
前者ならば教職手当て(4%)は廃止しても免許手当を月5万円くらい出すべきだろう。
医療職同様専門職としてそれなりに給料を出すべきだ。(担任手当を新設し5〜20%程度加算するのが妥当)
さらに職務の状況を考え、残業手当も現実に見合った額を出すべき。(部活も仕事として。そうなると月5万くらい増額?)
そのかわりまともに仕事をしていない香具師はバッサリ首。教員に向いていないだけでまじめに仕事をしている香具師は事務職か用務員にでも。

逆に後者ならば給料は行政職(ヒラ)と同額。(年齢が上がってもヒラ扱いなので高齢になると相当低くなる)非常勤講師も時給800円程度で多数雇えばいい。(学年主任のみ教諭)
夏休みは仕事なし1ヶ月無給休暇として節約。5時半になったら強制消灯し残業は禁止。
職務は塾講師同様、授業のみとしていじめ対応などは教育委員会の専門職員が行う。
教員免許制度も廃止する。誰でも試験に合格すれば教員。
もちろん低レベル教員では問題のある子どもを対応できないので停学は学年主任、退学は校長により乱発可能。

どう?

250 :実習生さん:2006/11/12(日) 17:43:27 ID:cVe7qSWb
それにしてもみんな死んだら生まれ変われると思ってるなんて。
だから自殺してもしょうがないみたいなことを
子供が言ってたのはちょっと唖然とした。

251 :実習生さん:2006/11/12(日) 17:54:00 ID:p82JtYPo
死んだら生まれ変わるは下手な仏教やキリスト教教育にも責任あるんじゃないの?やたら来世や天国や死後を教えるのも問題

252 :実習生さん:2006/11/12(日) 17:54:31 ID:wCf+x2sr
大田ってお笑いのくせにしゃべりが下手だね。
完全に場違いだったな。
久米も今TVの仕事が無いからか
はっきりとマスメディアを批判できないんだな。
どう考えたってTVが世間に悪影響を与えてることは明らかなのに、
TVに出てる連中もそのことに気づいていて批判しないのだったら
こんな番組作らなきゃいいのに・・・
たけしも哀れだ。

253 :実習生さん:2006/11/12(日) 17:55:47 ID:eECTJrW+
朝鮮人とつるんでる日教組なんとかならんか?

【国内】教育基本法改正反対3000人が集会・デモ 在日コリアンも参加(大阪)[061112]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1163315585/

254 :実習生さん:2006/11/12(日) 17:56:27 ID:+6tggf5L
教育基本法が改悪されると
>>1-253のようなネウヨが量産される。

日本は滅亡だな。

255 :実習生さん:2006/11/12(日) 20:58:52 ID:+blTz7Uz
>>254
ゴミ左翼日教組乙w

256 :実習生さん:2006/11/12(日) 21:45:12 ID:00KH3ApD
すいません、質問ですが、昨日の番組でキックボクシングしていた先生はどこの学校の先生ですか?知ってる人がいたら教えてください。

257 :実習生さん:2006/11/12(日) 22:39:32 ID:mLKesdNH
爆笑問題を起用した意図が分からない。
司会はもっと公平で場を読める人にすべき。
ましてや教育を取り上げるのにウケ狙いで本筋を変えてしまうことは
学級崩壊と同じことだと思う。


258 :実習生さん:2006/11/13(月) 00:21:14 ID:PLDhCbTV
無監督テスト無人購買の学校について。
あの編集では全く伝わらないと思う。
「50円でも間違ってはいけない」というのが主題すぎるようにみえる。
生徒全員が当たり前のように正しい事をする。
間違いがあったらその都度みんなで考える。
ひとりひとりが「自分が購買委員長なら…先生なら…間違えて入れてしまったとしたら…」
色々な立場になって思いを巡らし、解決できるか、できないならどうするか、
たくさんの意見を出しあって、ひとつの答えを出す。
それが大事なんだよ。
あの委員長はとても責任感が強いのでしょう。
「お金」という目に見えて重要なものの責任者となっているのだから。
「50円くらい…」と、勿論みんな思ってる部分もあるでしょう。
でも「お金について」「自分の行動について」責任を持たなくてはいけないと思うはず。
この学校の生徒は先生に言われてこれらの行動をするのではありません。
生徒自身が模索しながら解決できないかもしれない事に対し、結論を出そうとしているのです。
先生は考え、悩む生徒にアドバイスしつつ見守るのです。
万引き…校則…いじめ…中学生の自分達の周りにある問題に、
自分達から考え、意見を出しあう場を設けようとするのです。
超大規模な「しゃべり場」のようなものですね。

信じる心があるから差額がないのが当たり前…とかじゃないんだよ。
なんか…どう言ったら良いのか…うぅぅ

259 :実習生さん:2006/11/13(月) 07:15:46 ID:iOVFl/fh
>>257
文化人から好かれてる、ギャラが安い、政治など語れる、番組が重くなりすぎない(色々な意味で)

だからといって起用が成功かは知らないが

260 :実習生さん:2006/11/13(月) 07:35:47 ID:dDCEw22C
たけしとかの、ただのチンケな漫才師連中が教育を語ること自体、日本の品格がない。それに乗っかるお前らもマスコミの思うツボ。

261 :実習生さん:2006/11/13(月) 08:52:04 ID:iOVFl/fh
ひねくれすぎ

262 :実習生さん :2006/11/13(月) 09:00:19 ID:Hce2ROgA
ヤンキー義家は 出てたが 何か話したっけ?

263 :実習生さん:2006/11/13(月) 09:22:41 ID:gnIHvvbS
早く氏ねやと都知事がいってた。


264 :実習生さん:2006/11/13(月) 11:14:13 ID:KQ4hWbSw
>>260

↑に代表される「俺はお前らとは違うがな」系の肥大化した自意識がいじめの元凶なんだろな。

きもちわるい。

265 :実習生さん:2006/11/13(月) 11:53:35 ID:dofx3X8b
こういう討論番組見てると思うんだけど、たけしは即興で話すの
下手なんじゃないかと思う。
久米や太田に比べて話がたどたどしい。

266 :実習生さん:2006/11/13(月) 12:10:17 ID:JwethVMX
太田はたけしへの挑戦姿勢が見え見えでウザかった。普段の冷静さが無かったな…。
番組のテーマは良かったのに、作りがよくなかった。安易に親がバカなんだ、じゃなくてもっと
公平に問題を掘り下げて欲しかった。結局、子供や学校、教師、親、大人のバカさ加減を煽って
紹介して世の中を無責任に風刺した番組だったような気がする。

今、親も教師も子供で、本当に悩んでいる人は沢山いるはずだ。その人達をバカにした世の中を
ナメた番組だったと思う。

こんな内容なら、収録2時間の特集でよかったな。
いやむしろやらないで欲しかった。
途中で見るのやめたよ。
作り手が視聴率欲しがりのバカだったんだろうな。
もう番組作るなと言いたい。

267 :実習生さん:2006/11/13(月) 12:34:02 ID:2Rsjp1Jl
信じあう心を育むという目標はすばらしいとおもうのだが、それと購買での差額、テスト無監督は関係してるのか?
もしそれでカンニングが起こったとき、教員はどう責任をとるのか。それで人生が決まる人もいるのに。
なんか目標に対する実践があまりに安易ではないかと。
差額50円だって鬼を探すかのようにアンケートとったりして、挙句の果てには信じあう心が壊れ(ry
なんていってる人もいたが、それを入れた本人がもし本当に気づいてなかったとしたらどうなのか。そんなんで壊れるような信頼だったのか。
中学生がそうやって模索しながらやってくのは意義あることだと思うけど、教員は少しは大人な視点からアドバイスすべきじゃない?それが一緒になって試験監督ナシとかやってるんじゃ…


268 :実習生さん:2006/11/13(月) 12:42:11 ID:K0Pw68xH
だいたいさ、橋本弁護士みたいな「強いものが弱いものを支配するのは自然の摂理」とか
抜かす小賢しい大人がいかん。動物かお前は。
その前に人間なら人を思いやるべきだろう。弁護士は人生の修羅場に立ち会うから
モノの見方が擦れてしまうだろうが、それを公共の電波で垂れ流すなよ。
だから社会保障や福祉という考え方が生まれたんじゃねーのかよ。
「弁護士」っていう肩書きの突いた大人が、つまんねーこと言うから子供は余計に不安に
なるんじゃないのか……必要以上に世の中を汚く見せるなよ、と思う。
そういう自分の発言の影響を考えられないでテレビ出るなよ……。

269 :実習生さん:2006/11/13(月) 12:49:44 ID:2Rsjp1Jl

超同意。

270 :実習生さん:2006/11/13(月) 15:15:48 ID:zPEoojxO
パブリックスクールをベタ誉めしてたが、そこの根底思想は「ホームレスは教会くるな 高価で上品な服着てる人が品格者 庶民とは違う」みたいな偏った価値観なんだよ 日本の清貧品格外見とは別モノ

271 :実習生さん:2006/11/13(月) 15:19:50 ID:zPEoojxO
そもそもイギリスはさほど堅く無い イギリスはパブリックスクールのアンチテーゼがあるから故 カジュアルやラフな外見が流行ってるんだよ 日本の厳しい学校は清貧的外見とかぬかすが、パブリックスクールの偏見思想があるのは確か

272 :実習生さん:2006/11/13(月) 15:24:34 ID:zPEoojxO
品格的外見の根底には庶民は下品みたいな価値観があると言う事をお忘れなく 日本の厳格な学校はカジュアル的外見を嫌うだろ?品格紳士のルーツは差別的優越感がある側面もある。ちなみにイギリスは外見に対してはもっとリベラル

273 :実習生さん:2006/11/13(月) 15:30:54 ID:tEWGxbZI
>>268
同感

274 :実習生さん:2006/11/13(月) 17:05:57 ID:hM+wn9Xz
>>268
自分が「弁護士」って事を忘れて「芸能人」だと思い込んでるから仕方ない

275 :実習生さん:2006/11/13(月) 17:42:01 ID:YgWujjCv
パブリックスクールって紳士養成用の寄宿学校じゃん。
その中身はドロッドロ。
話は下ネタや悪口、乱交、いがみあい、差別教師…。

ハリーポッター見ただけでも少し分かるじゃん。

276 :実習生さん:2006/11/13(月) 17:48:14 ID:3QNjGWTt
イギリスはゴシップ記事王国だし日本人より表裏が激しいものなw
パブリックスクールは上流階級同士のコネつくりと外面(体裁)ばかりを磨く教育をしているだけ。



277 :実習生さん:2006/11/13(月) 17:49:16 ID:PsusXxzj
たけしや太田光じゃなくって、だれがメインキャストならよかった?

くりぃむしちゅー?

278 :実習生さん:2006/11/13(月) 17:51:48 ID:hM+wn9Xz
やしきたかじん

279 :実習生さん:2006/11/13(月) 18:09:31 ID:WdeA1Tgc
そうかな。橋本さん、子どもの親らしく発言してたと思う。彼の今回のコメント
だけでなくあらゆる教育特集とかでてるのをみたら、子どもに責任をもつ親としての
コメントが多くていいですよ。しかも、表面だけでなく実社会のいやなところも
きちんと発言してくれてると思う。
それより、
長すぎたけど、学校ばかりに責任をおしつけてきた「教育」自体を、
家庭や社会にでてる大人が自覚と責任をもつことが大事だ  と
メッセージがおくられた点で有意義な番組だった。
全部だめっていうより、そこからひとつでも何かを学ぶことが大事だと思います。

280 :実習生さん:2006/11/13(月) 21:49:35 ID:/jTRaxlV
268!そうだよな!!
人間は考えて行動しなきゃな!

281 :実習生さん:2006/11/13(月) 22:20:20 ID:KYXySDvO
>>268
同意。橋下氏はもっと自分の発言の影響力を考えるべきだと思う。
未履修問題のときも「大体、授業をまじめに受ける奴はバカで、自分に
必要な勉強を内職してりゃいい」なんて言っていたが、お笑いタレント
ではないんだから、これはまずいよ。




282 :実習生さん:2006/11/13(月) 22:27:31 ID:xaj8Xr7m

超亀で申し訳無いけど、馬鹿っぽい&日本語まともに使えるようになってからにして欲しい
>>51 >>58 >>65 >>77 >>85 >>90 >>95

283 :実習生さん:2006/11/13(月) 22:31:30 ID:YgWujjCv
>>282
超亀ってまともな日本語かよ。

284 :実習生さん:2006/11/13(月) 22:38:28 ID:B6FV7wH2
>>249
塾講の認識間違ってる

授業ぶんしか時給出ないけど遅くまで残って授業準備や採点や
家庭との連絡の取り合いをやらなければならないよ。
そうしないとアンケートで低い評価つけられてクビだから。

日本はこれから公立の教師にそれをやらせたいわけでしょ

285 :実習生さん:2006/11/13(月) 22:50:42 ID:WdeA1Tgc
へー、でしょ。塾講も大変だよね。これから、行政はいいたい放題に学校に
難題をつきつけ、それによって日本の教育はもっと混乱する。
公立教師に評価制度とかいれるんだから。
殺伐とした教育界になるのは、テレビのコメンテーターでも予測してる。

286 :実習生さん:2006/11/13(月) 23:24:04 ID:1e7lkpZ3
<やらせ質問>文科省広報室長が質問案を作成 処分検討も

 青森県八戸市で開かれた教育改革タウンミーティングの「やらせ質問」問題で、文科省広報室長
(当時)が質問案を作成していたことが分かった。同室長は現在は山谷えり子首相補佐官付の内
閣参事官を務めている。塩崎氏は13日、「文科省で調査している。調査を見てから判断する」と述
べ、処分も検討する考えを示した。

(毎日新聞) - 11月13日21時21分更新

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061113-00000104-mai-soci


287 :実習生さん:2006/11/14(火) 13:27:46 ID:llJBcxhR
大田光「たけしはもう…」
http://love3.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1163477735/

288 ::2006/11/14(火) 14:37:28 ID:1IHQZfoo
昭和の世代はいじめられっ人も自分を変えたりで頑張ってきた人が多いです
(私もそうだった)
今の10代にはいじめには冷たいかもしれないが
改善しようとこの番組やってくれたんだから有難いと思うよ。

289 :実習生さん:2006/11/14(火) 15:12:18 ID:wbF82YhG
イジメ隠蔽や猥褻などの教師の非難が怖いから 親が悪いと責任をすり替えた番組だな 教員団体がテレビ局に賄賂わたしたか圧力かけたんじゃないの?

290 :実習生さん:2006/11/14(火) 15:15:48 ID:wbF82YhG
隠蔽や猥褻や研修かこつけ給料税金泥棒教師がたくさんいるのに、 そういう事はふれずに親や家庭が悪いと論点をすり替えたのは教育界がなんらかの圧力をテレビ局にかけたのかな?

291 :ヒューマンチェーン11月16日:2006/11/14(火) 16:23:57 ID:QD2PFK7l



★★ 実習生も11月16日(木)ヒューマンチェーン第二弾 ★★


http://www.stop-ner.jp/0609undo.html#06111601

11月8日(水)国会前教育基本法改悪反対ヒューマンチェーン(国会を取り囲む)は、平日にも関わらず2300人の大盛況。
11月12日(日)の日比谷野音での教育基本法改悪反対集会は8000人集まりました!日本全国から多くの人が参加しました。

ヒューマンチェーン第二弾やります。
実施日程● 11月16日(木)午後5時集合〜
場所● 衆議院第2議員会館集合(地下鉄丸の内線国会前下車)

キャンドル・ ヒューマン・チェーン
コール&リレートーク
<呼びかけ人&国会議員など>

行動すれば状況は変えられます!みなさんどうぞ参加してください!!










292 :実習生さん:2006/11/15(水) 00:28:46 ID:jIMp19qc
教育っていうテーマに興味がなくても爆笑問題が出てるってだけで見てる人は多いだろうな。
太田が出るから見たようなもんだし。もしこの番組をNHKでやっても誰も見ないだろ。

293 :実習生さん:2006/11/15(水) 01:07:21 ID:xFCIq8Kd
<やらせ質問>「協力者」に謝礼金5千円 内閣府が予算化

 教育改革タウンミーティングで、内閣府が運営を委託した広告代理店と結んだ契約に「協力者謝礼金5000円」が
予算化されていることが、14日の衆院教育基本法特別委員会の審議で明らかになった。保坂展人氏(社民)が契約
書を示しながら「やらせ質問」との関連性を追及。内閣府は関連を認めなかったが、再度の調査を確約した。
 保坂氏が示したのは、一般競争入札によって半年〜1年契約で運営を受託した代理店と内閣府会計課との契約書。
1回当たりの支出項目に02年度後半から05年度まで、1人分の「その他の協力者謝礼金5000円」が予算化されて
いた。
 内閣府は01年度のタウンミーティング開始時、議論の口火を切る「代表質問」という形式を取っていたことを明らか
にしたうえで「代表質問の依頼を念頭に代理店が見積もりを作成したのではないか」と説明。実際に支出していたかど
うかも含めて、民間有識者を交えた調査委員会で調べる考えを示した。【竹島一登】
(毎日新聞) - 11月15日0時39分更新

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061114-00000141-mai-pol


294 :実習生さん:2006/11/15(水) 13:56:38 ID:ZuFp+ywc
都知事発言で、”いじめられるやつはどこに行ってもいじめられる”のが
辛いので自殺します、という文書が都庁に届いたらしいですね。
教育白書の中でも、”愉快犯だ”とか、”11日って今日でしょ。あと
一時間もないよ、やるならやれ”とか、散々問題発言を言って、
”ファイティングスピリッツがないからいじめられる”などで締めくくって
ましたよね。
”やるならやってみろ!”発言で本当に”やります”と送られてきて、
この人、本当に自殺者が出たら、どうやって責任とるつもりなんでしょうか。

いじめ問題も取り上げられていた教育白書、その他の番組にも出ていた
都知事。
自分の発言で引き起こしかねない状況をどう説明するつもりなのか、
じっくり聞かせてもらいましょうか。


295 :実習生さん:2006/11/15(水) 14:31:03 ID:l0JCrn/b
石原は喧嘩弱いからイジメられる論者ぽいね 古典的な考えしかない。柔道部で空手道場に通ってる子供(喧嘩ならクラス最強だろうが)が無視イジメにあってたケースもあるんだよ

296 :実習生さん:2006/11/15(水) 14:35:12 ID:l0JCrn/b
「喧嘩の強さ」と「イジメられない」は比例しないんだよ。石原知事はそこを認識してない。石原知事は頭がガキ大将イジメの概念しかなくて古典的なんだよ

297 :実習生さん:2006/11/15(水) 14:44:40 ID:ogf/t5FH
つうか大人がよってたかってかまいすぎるから智恵の回る子供は責任を大人に転換すんだよ。
奴らは俺らがガキの頃より遥かに知識量豊富でずる賢いんだからもっと自己責任を持たせるべきだ。
過保護過ぎるよ、この国は。

298 :実習生さん:2006/11/15(水) 20:46:10 ID:KZpOnfH8
最後に死ぬと決めるのは自分自身だろうが。
なに他人のせいにしようとしているんだよ。
死にたいって言ってるんだから死なせてやろうぜ。
最後のワガママぐらい聞いてやろうぜ。

だいたい世界人口65億5500万だぜ。
多すぎる。
今の文明・エネルギー消費でいくなら50億ぐらいが限界って言われているんだぜ。
漏れたちのために自ら死んでくれるなんて英雄じゃないか。
何が問題なんだよ。

299 :実習生さん:2006/11/16(木) 00:06:08 ID:IZC9yAoA
>>294
責任なんかあるかボケ!
自分の生死くらい自分で決めろってことだ
こういうことは大人子供問わず人間の基本だろうが
そういうことをきちんと言えないあんたのような大人が増えたのが教育の荒廃の一番の原因だっての

300 :実習生さん:2006/11/16(木) 01:14:01 ID:4fskb86N
いじめの議論ってさ、

Aさん 「いじめる側が100%悪い。いじめっ子は反省すべきだ」
Bさん 「虐められるほうにも原因がある。いじめられない様に努力すべきだ」
Aさん 「原因があるからといって、いじめて良い理由にはならない」
Bさん 「そんなことを言っても解決しない。現状有効な解決策はいじめられっこが自分を変えるべきだ」
Aさん 「いじめっ子に合わせて自分を変える必要など無い。いじめる側が100%悪い。いじめっ子は反省すべきだ」
Bさん 「虐められるほうにも・・・」
(以下ループ)

大抵、ここから脱却できなくない?

301 :実習生さん :2006/11/16(木) 07:32:57 ID:KsUYOtWf
おい 返事ぐらいくれよな
81〜82年のオールナイトのことだよ

302 :実習生さん:2006/11/16(木) 13:41:56 ID:6XC6qYTQ
>>300

…だな。
でもそれは皆バラバラの定義でに「いじめ」を語るから。しょうがないね。
かといって、「いじめ」の定義は不可能だろうしな。

俺は言葉による罵りや、無視なんてのは、まだ「いじめ」じゃないと思ってる。
本当に深刻な「いじめ」ってのはもっと具体的に何かやられてると思うんだよなぁ。
もちろん、最初は無視から入ったりするんだろうけど。


303 :実習生さん:2006/11/16(木) 14:49:04 ID:cfPbfn+H
教育基本法が死んだ日、だな

これからは各自治体ごとに、真理と平和と正義を重んじ、
自由や自発的精神を養う「教育基本条例」を制定して
真に国民による国民のための公教育を取り戻そう

304 :実習生さん:2006/11/16(木) 23:06:42 ID:40/W3ziS
フジ特番でヤラセ発覚「いじめられた子」として子役が! 親のブログで発覚
http://www.new-akiba.com/archives/2006/11/post_4813.html

>先日フジテレビで放送された6時間にわたる生放送番組「たけしの日本教育白書2006」。
>最近問題となっているいじめ問題など、教育の問題について考えるマジメな番組だったのだが、
>その中で「ヤラセ」が発覚したとのこと。
>「移譲記章」によると、いじめられた被害者として出演した子どもが実は「劇団ひまわり」に所属する子役だったらしい。


305 :実習生さん:2006/11/17(金) 03:20:48 ID:xc6vl0aB
そうだったのか・・・

テレビに出た「いじめ被害経験者」、やたらはきはきしてて
理路整然と自己主張できる子たちだったから
「こんな子がいじめられるのか??」って少し驚いたんだよね。
まあ少し理屈っぽかったけど“いじめられる隙”がみつからないというか、

“嫌われる”とか“あまり好かれない”ことはあるかもしれないけど
“いじめられる”雰囲気ではないというか。

だから昔とは“いじめられる子”の
種類も変わったのかなーなんて思ってたんだけど。

306 :実習生さん:2006/11/17(金) 22:55:21 ID:DvLGz+hw
>>268
人間も動物でしょ。基本的に
猿の社会と似たようなものだって
人間社会もそう。弱肉強食
国際社会もそう。勝者が正義
好き嫌いは別にして

307 :実習生さん:2006/11/18(土) 09:38:39 ID:upKj/IJA
タウンミーティング:実態は「官・官対話」 全国調査

 毎日新聞が実施した政府主催のタウンミーティング(TM)に関する全国調査で、これまでに判明した
「やらせ質問」などに加え、自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
参加者が集まらず「会場を埋める」手段だったようだが、TMのうたい文句「国民との直接対話」は始まる
前から形がい化していたことになる。次々に発覚する問題に、ある県の担当者は「組織的な『やらせ』を
したようで恐ろしい」と打ち明けた。

ttp://www.mainichi-msn.co.jp/seiji/gyousei/news/20061118k0000m010173000c.html

>自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
>自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
>自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
>自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
>自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
>自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
>自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
>自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
>自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。


308 :実習生さん:2006/11/18(土) 10:04:56 ID:upKj/IJA
コラムの花道  
しゃべる時限爆弾こと_戦うコラムニスト・勝谷誠彦

偽装国家、日本
タウンミーティングのやらせと小泉・安倍政権の本質

ttp://tbs954.cocolog-nifty.com/st/files/st20061115.mp3

時間のない方は7分すぎぐらいから


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